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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) competencia escrita (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: competencia escrita
Is in goldstandard
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paper CO_FormayFuncióntxt273 - : Para ^[55]Conde (2007), las comunidades de habla tienen su propia competencia socio-lingüística, en la que operan lo social, lo histórico y lo temporal. En el repertorio de formas o subsistemas registrados en lo escrito, se busca lo propio de una comunidad de habla en usos, funciones, tipos y cambios presentes en lo morfológico y en lo sintáctico, especialmente. En consecuencia, se pretende develar en la competencia escrita la impronta de lo oral, para lo cual se prescinde de la encuesta fonética y fonológica y se recurre a los textos, es decir, a cuestionarios inquisitoriales, juicios criminales, relatos de testigos acusados, narraciones de esclavos, cartas, crónicas, relatos de viaje ... restos de corpus textuales más amplios, vestigios y tópicos de momentos del colonialismo, de formas del poder, del derecho a nombrar, del providencialismo de misioneros, etnicidad, entre otros, temas tratados por clérigos, escribanos y literatos, «hablantes masculinos de rango medio o elevado que tenían
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paper CO_FormayFuncióntxt5 - : A pesar de ello, tenemos que buscar en los textos -porque no hay otra solución- evidencias de las variantes lingüísticas que normalmente no se escriben, ya que se emplean sólo en el dominio de la conversación. Tenemos que contentarnos, pues, con dichas evidencias más o menos indirectas para discernir lo que Oesterreicher ha dado en llamar competencia escrita de impronta oral, esto es, lo hablado en los textos (Oesterreicher, 1996, 317-340 ). Esta competencia se manifiesta, según dicho estudioso, cuando el autor no tiene suficiente formación cultural, aunque sepa escribir. Este autor, que podemos llamar semiculto, no conoce ni la variedad lingüística exigida por el género respectivo ni las reglas discursivas válidas para la estructuración del texto. Así, el escrito tiene construcciones y elementos que normalmente se usan en el ámbito de la conversación. Esta inseguridad además provoca ultracorreciones. También se hace patente en aquellos textos en los que su autor trata de adaptar la forma
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paper CO_Lenguajetxt156 - : ^6Este artículo es producto de la investigación Enseñanza y aprendizaje de la competencia escrita en dos asignaturas del currículo de español y literatura: Implicaciones en la formación del profesorado, desarrollada entre febrero de 2016 y julio de 2017 por el grupo de investigación en Didáctica de la Lengua Materna y la Literatura (DiLeMa ). Avalada y financiada por la Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad del Quindío, código 777
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paper CO_Lenguajetxt173 - : La docente a cargo del curso ha trabajado con estos estudiantes durante cuatro meses y posee un conocimiento bajo acerca de las TIC, pues señaló utilizar regularmente solo su cuenta de correo electrónico y las herramientas básicas de Microsoft Office. Además, reveló no haber utilizado antes un wiki, por lo que hemos construido en conjunto la secuencia didáctica para la tarea de escritura que evaluó. Nuestra participación consistió, en primer lugar, en capacitar a la docente para la utilización de la plataforma PbWorks. Posteriormente, en conjunto, relevamos cuáles eran los Contenidos Mínimos Obligatorios (CMO) que la docente debía cubrir de acuerdo con el programa de educación para el nivel. Si bien es cierto que durante toda la enseñanza secundaria el desarrollo de la competencia escrita es un objetivo transversal, los géneros asociados a su desarrollo cambian de acuerdo con el nivel de estudio .
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paper UY_ALFALtxt9 - : [209]Aguilar, Rafael Cano. [210]1998. Presencia de lo oral en lo escrito: la transcripción de las declaraciones en documentos indianos del siglo XVI. En W. Oesterreicher; E. Stoll; A. Wesch (eds.). Competencia escrita, tradiciones discursivas y variedades lingüísticas: aspectos del español europeo y americano en los siglos XVI y XVII . Gunter Narr Verlang Tübingen:219-242. 219-242.
Evaluando al candidato competencia escrita:
1) textos: 4 (*)
3) docente: 3
4) oesterreicher: 3
5) escrito: 3
6) oral: 3 (*)
competencia escrita
Lengua: spa
Frec: 36
Docs: 24
Nombre propio: 1 / 36 = 2%
Coocurrencias con glosario: 2
Puntaje: 2.819 = (2 + (1+4.08746284125034) / (1+5.20945336562895)));
Candidato aceptado
Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)| competencia escrita |
: Cansigno, Y. (2010). La competencia escrita en francés lengua extranjera y L2. Lingüística Aplicada, (8), 1-11. : Oesterreicher, Wulf (1992), “El español en textos escritos por semicultos: competencia escrita de impronta oral en la historiografía indicana”, en J. Lüdtke (coord.), El español de América en el siglo XVI, Madrid / Fráncfort, Iberoamericana / Vervuert, pp. 155-190. |